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          班組長這樣干,保證班組中的細節管理事半功倍

          時間:2022-06-03 21:39來源:未知 作者:admin 點擊:

          一個優秀的班組必須有適合自己班組管理的制度,不能單純依靠公司、車間的制度來支撐班組管理,否則,久而久之,你將參與到你們班組“救火”之中,把自己搞得筋疲力盡,遍體鱗傷。

          班組制度的制訂不能盲從,不要急于求成,有一條執行一條,有二條執行二條,待班組成員都能主動積極遵守后,再優化、進級,班組就自然健康茁壯成長起來。

          在工作實踐中,班前講評和班中分工是確保當班生產安全提高工作效率的關鍵,強調問題認真分工,科學化、清晰化。

          在現場實際管理工作中,為了能夠確保安全生產任務的順利完成,全面提高班隊員工執行力,班組長要做好以下三點工作:

           

          一、明確崗位職責,是提高班隊執行力的前提

          班組長是現場安全管理的直接責任者,第一責任人,對本班現場安全管理負全面責任。因此,在班組安全管理上,首先要明確自己和班隊員工的職責和標準,采取逐一現場提問考核每個員工是否知道自己本班的崗位職責,達到上標準崗、干標準活的目的。

           

          二、做好解疑釋惑,是提高班隊執行力的基礎

          班組安全管理是一個動態過程,又是一種群體行為,單靠一個班組長是遠遠不夠的,必須采用宏觀控制和微觀管理相結合、個人管理和群眾自主管理相結合,特別要注意調動和發揮好全班人員的自主保安、互保聯保的積極性,必須做好班隊解疑釋惑,讓每個員工心里明白,頭腦清楚。

          另一方面認真做好《安全狀況預想記錄》和《事故排查預想記錄》。并將當天的生產任務、生產工藝、安全重點向職工講清楚、說明白,對影響安全生產的問題,及時采取補救措施。同時根據工作標準,優化作業流程,合理利用工時,注重工序銜接,實現了工時利用效益最大化。

          在優化班組結構中,通過把技能強弱員工相搭配、身體強弱員工相搭配的工作方法,使班組生產效率不斷提高。在安全教育上既帶著感情去說服,又帶著“壓力”去批評,采用兄弟交心等方法,不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想,為提高執行力打下堅實基礎。

           

          三、嚴格考核制度,是提高執行力的保證

          不當“老好人”,是在制止違章行為中對每一位職工的要求,更是對一名班組長是否合格直接評定的標準。在制止違章、違規原則問題上從不遷就,是非面前從不含糊,做到敢管、善管、不怕得罪人。在監督他人的同時,也要時刻保證自己在工作中按章指揮,腳踏實地,按程序、按步驟工作。這樣才能從根本上控制違章作業,特別是習慣性違章作業,保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班,從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。

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